近日，生物医学工程学院围绕“健康第一 心向未来”主题，精心开展情绪管理、人际沟通等系列心理健康主题活动，让暖心心理服务贴近学生日常、走进学生生活。本次活动充分发挥朋辈育人优势，打通心理健康教育“最后一公里”，构建起“觉察—沟通—悦纳”的学生心理健康成长闭环。
活动过程中，学院通过多元化沉浸式互动环节，助力学生实现自我成长和蜕变。依托“情绪信号灯”“心理晴雨表”趣味互动，引导学生主动觉察自身心理状态，正视负面情绪、卸下心理防备，学会科学认知情绪；借助“撕纸沟通实验”沉浸式体验，让学生在指令传递偏差的实操场景中，深刻体悟双向沟通、有效反馈的重要意义，帮助学生化解沟通壁垒、消融人际隔阂；通过“微笑定格”“互赞互夸”等温暖互动环节，营造包容友善的集体氛围，引导学生发现自我闪光点、悦纳自我，凝聚积极向上的班级向心力与集体正能量。
此次心理健康系列活动是学院深化心理育人成效、创新育人形式的重要举措。活动将“自助、互助、助人”的心理健康工作理念深度融入学生日常学习生活，以学生喜闻乐见的轻量化、趣味化微活动为载体，打破传统心理教育的刻板模式。下一步，生物医学工程学院将持续深耕心理育人工作，常态化开展各类心理健康主题活动，推动心理健康服务从阶段性集中开展转变为常态化暖心陪伴，持续夯实学生心理健康教育工作基础，助力学生塑造阳光心态、锤炼健全人格，为培育德智体美劳全面发展的新时代医工交叉高素质人才筑牢心理根基。（生物医学工程学院 谢瑶）
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