5月23日，第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛顺利举办。会上，由中国高等教育学会、全国医学教育发展中心主办的2026医学教育智能体及应用案例征集活动结果正式揭晓。我校两项教育智能化实践成果从全国282项申报项目中脱颖而出，成功入选优质医学教育智能体、优质应用案例。
此次获奖的两项成果聚焦医学教学痛点与人才培养难点，各具特色、亮点突出。其中，基础医学院邓雪飞副教授牵头打造的“基于AI图像识别的人体解剖学实验课程智能体”，精准破解人体解剖学教学难题。针对传统教学中标本识别依赖现场指导、学生自主学习反馈滞后、过程性评价难以量化等短板，该智能体整合真实标本学习、拍照智能识别、即时学情反馈、学习轨迹记录、数字化考核评价等功能，构建了全流程智能化教学辅助体系。目前，该成果已稳定应用7个教学周期，累计服务学生超13,000人次，广泛适配实验预习、课堂实训、标本考核等多元教学场景，有效提升了解剖学实验教学的智能化、精准化水平。由教务处牵头申报的“思政领航•产教一体•AI赋能 全周期医学人才培育智能体矩阵建设与应用案例”，立足医学人才全周期培养，深度融合课程思政、产教融合与AI教学改革，搭建起覆盖课程建设、教学支撑、质量评价、人才培育的全方位智能体矩阵。凭借突出的创新价值与实践成效，该成果受邀在论坛“人工智能赋能医学创新人才培养”分论坛作专题分享，重点交流面向医学教育的课程思政综合服务智能体的建设思路与实践经验，展现了我校智慧育人的创新探索。
近年来，学校主动抢抓教育数字化发展机遇，深耕“AI+医学”教育改革，全方位构建以师生为中心的智慧教学新生态，赋能医学人才高质量培养。在课程建设上，学校搭建多层次AI教学体系，累计开设35门人工智能相关课程，普及全校AI通识教育，牵头打造安徽省首个“AI+医学”通识课程，获批3项省校级医学人工智能相关微专业，夯实数字化人才培养根基。在教学保障上，学校持续升级智慧教学硬件与平台，建成数字教学发展中心及75间智慧教室，搭建集教学、管理、评价于一体的智能化教学平台，实现教材、课程、实践、学籍全链条“一站式”数字化管理。同时，学校深化产教融合育人，联合人民卫生出版社共建安徽省人工智能手术教育培训基地，创新构建“七位一体”智慧育人体系，将AI智能体深度嵌入数字教材、虚拟仿真教学、课程思政建设等核心场景，成功打造数字化、智能化、一体化的医学思政育人新生态，持续推动医学教育数字化转型提质增效。（教务处 教育质量评估中心 ）
