5月22日至24日，2026年全国临床医学专业（本科）水平测试在我校顺利举行，这是学校连续第十一年承办并组织开展该项国家级考试。校党委常委、副校长文育锋通过考前召开专题部署会、考中深入考试一线督导考场秩序、流程落实及后勤服务等方式全程参与部署和指导。
文育锋表示，临床水平测试既是检验医学教育成效的“试金石”，更是培养新时代卓越医师的“磨刀石”。要充分发挥国家级考试的指挥棒作用，构建“教学—考核—反馈—改进”的质量闭环，从严抓实考风考纪，严守公平公正底线。要继续深入践行“以考促学、以考促教、以考促改、以考促建”的人才培养理念，以临床水平测试为重要研判载体，深度分析测试数据，系统查摆临床医学人才培育的短板弱项，靶向推进教学改革与育人体系优化。要持续迭代升级临床医学专业课程体系，创新医教、科教、临床实训深度融合育人模式，完善全周期临床人才培养机制，打通本科教学、临床实训、执业考核、岗位成才的完整育人闭环。
本次考试采用“一校三区”联动模式，理论部分以计算机化考试形式，在梅山路校区、翡翠路校区及附属巢湖医院同步开展；临床技能考试采用标准化OSCE考核模式，在梅山路校区与附属巢湖医院分批次完成。我校2022级临床医学（含“5+3”一体化、农村订单定向）、儿科学（含“5+3”一体化）专业共1151名学生参与测试。
据悉，全国临床医学专业（本科）水平测试是由国家医学考试中心、全国医学教育发展中心等权威机构联合推动的国家级考试，考试设计高度贴近国家执业医师资格考试的框架和标准，被誉为“小执医”，其考核维度、题型比例及OSCE多站式技能考核模式均与执业医师资格考试同频共振。为进一步深化人才培养改革，学校自2026年起将本次水平测试成绩将以考查课成绩形式正式记入学生个人学业档案，纳入学生全方位学业综合评价体系，系统推进学生基础理论、临床技能、临床思维与职业素养提升。（教务处/实验教学中心）
