近日，学校成功举办第三届命题创新大赛。本次赛事分为网络评审、现场赛两个阶段，经前期网络评审严格筛选，共有10名教师晋级现场决赛。中国医科大学党委常委、副校长曲波，校党委常委、副校长文育锋出席大赛。
文育锋表示，教育评价改革是新时代高等教育发展的“风向标”，而命题工作是考试评价这一“指挥棒”的核心环节。近年来学校深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，以本科教育教学审核评估整改为契机，深度融合OBE成果导向教育理念，着力构建以行业准入考试为标尺、以学生核心能力产出为核心的人才培养体系，推动教育教学从“知识传授”向“能力培养”转型。针对医学教育高度综合性和实践性的特点，文育锋特别提出，命题不仅要考查教师基础知识与技能，更要侧重临床思维、创新能力和职业素养的检测。同时，他呼吁广大教师主动顺应趋势，推动AI技术与命题工作深度融合，设计更具针对性和情境化的创新命题，兼顾基础知识考查与学生运用AI解决临床实际问题的能力培养。
大赛特邀曲波教授作题为《以评学融合发展新理念引领医学教育考试评价改革创新》的专题报告，报告从新时代教育评价改革新要求、全球教育评价新进展、医学教育评学融合创新实践三个维度展开，结合行业发展趋势，系统阐述了如何通过评价反哺学习，实现“教-学-评”一体化发展，为与会教师提供了前沿、专业、务实的理论指导。为强化教师命题实操能力、拓宽备赛思路，我校第二附属医院汪麟主任应邀分享参赛经验。他结合自身参与人民卫生出版社第二届命题创新大赛的经历，从线上申报材料打磨、命题逻辑架构优化，到现场汇报展示技巧、答辩注意事项等实战细节逐一拆解，为在场参赛教师提供了翔实可落地的备赛参考。
经过激烈角逐，大赛评选出各类奖项：第二附属医院王雪荣获特等奖；陶然、张明会获一等奖；谈媛媛、袁吉、袁静获二等奖；陈玮、杨佰侠、程岑、章娟娟获三等奖。获奖命题兼具科学性、创新性与实践性，充分展现了我校教师在命题创新上的积极探索和专业素养。此外，第一临床医学院、第二临床医学院和公共卫生学院获得优秀组织奖。
本次大赛是学校落实教育评价改革、推进审核评估整改的具体举措，旨在通过“以赛促教、以赛促改、以赛促学”，激发教师投身教学改革的热情，让大赛真正成为检验教学效果、引导学生成长、推动医学教育高质量发展的核心载体。后续，学校将依据人民卫生出版社全国命题大赛相关要求，结合本次大赛成绩，择优推送优秀教师代表参加全国赛事，以更高标准锤炼命题能力、展示教研水平。此次大赛的成功举办，标志着我校在构建“教师引领、学生主体、技术赋能”的智慧教学生态道路上迈出了坚实一步。（教务处/实验教学中心）
